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原文服务方: 新课程       
摘要:
由于特殊教育所面对的群体相比普通教育更为特殊,因此教师在教学中要了解学生的生理情况、思想水平、心理状态、学习基础等方面,采取相应策略有意识地将关爱教育融入特殊教育之中.
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文献信息
篇名 刍议特殊教育中的关爱教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 关爱教育 因材施教 尊重人格
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
关爱教育
因材施教
尊重人格
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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