作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
八年级是学生一个发展的关键时期,提高学生英语表达能力,不仅是形势发展的需要,更是学生自身发展的需要.本人针对八年级学生的现状,进行了提高八年级学生英语表达能力的研究和实践.
推荐文章
借助《典范英语7》提升八年级学生地道口语表达能力的途径研究
《典范英语7》
地道口语表达能力
途径研究
八年级英语如何实践灵动教学
英语教学
创新
合作
模拟
八年级学生英语写作指导方法探究
八年级英语
写作指导
以读促写
构思方法
浅谈农村八年级学生厌学数学的原因
农村
八年级
数学
厌学
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于提高八年级学生英语表达能力的研究和实践
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 八年级 英语 表达 能力 研究 实践
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢静 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
八年级
英语
表达
能力
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导