让学生在生活中体验数学

• 作者: 黄群辉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理论 情境创设 应用意识 新课标理念 故事化 学会学习 现实生活 陶行知教育思想 爱国主义教育 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.6

摘要

生活教育理论是陶行知教育思想的核心,他认为生活即教育。学生在现实生活中体验数学,感受数学的力量,才能学好数学,增强对数学知识的应用意识。在教学中,应该让学生在生活中体验数学,联系生活讲数学,体会数学就在身边,才能真正体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的新课标理念。因此,在数学教学中创设合理的问题情境可以帮助学生掌握重点,突破难点,让学生学好数学,学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄群辉		3	0	0.0	0.0