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原文服务方: 新课程       
摘要:
所谓小班化教学,是指在小班(一个班级25位学生左右)的前提下,良好地分配教学资源,辅助以合理的教学思想和理论,更为有效地进行师生互动和开展教学工作的一种教学方式.这与传统的大班教学,在教学形式和方法上存在很大的区别.作为一名在农村任教多年的英语教师,谈谈对“如何有效地进行英语科的农村小班化教学”的一些认识和见解,并探讨如何收获更佳的教学效果.
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西部农村小学小班化教学之探析
西部农村
小学教育
小班化教学
小学英语小班化教学的探索
小班化
小组学习
英语
兴趣
农村小学数学小班化教学的探索
农村小学
数学教学
小班化
教学模式
农村小班化教学的探索与尝试
小班化
教学质量
小学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语科农村小班化教学之探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小班化教学 英语 农村 中学 教学方法
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育管理1
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨金枝 1 0 0.0 0.0
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小班化教学
英语
农村
中学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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