浅谈小学美术教学中审美能力的培养

• 作者: 边旭辉
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 审美能力 全面发展 特征及现状 措施
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。小学美术教学中审美能力的培养要能从多角度进行策略的实施，主要是将学生作为教学的主体，结合学生自身的身心特征和个性发展，并按照新课程标准的要求进行协调应用。本文通过对小学美术审美能力培养特征及现状进行分析，提出相关改进措施，以其起到抛砖引玉的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边旭辉		1	3	1.0	1.0