Seminar 教学法在护理管理学教学中的应用

• 作者: 刘巧艳 张雪林 朱树贞 李亚玲 陈芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 Seminar教学法 护理管理学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2619-2620,2621
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.21.026

摘要

[目的]探讨 Seminar 教学法在护理管理学教学中的应用效果。[方法]选择我院2010级护理专业本科1班护生54名为观察组,2010级护理专业本科2班护生50名为对照组。两组护理管理学均在第3学年第2学期完成,学时、授课教师、考核方式完全相同,对照组与观察组理论教学进度一致,教学中期(护理人力资源管理章节)对照组按照惯例制作护理人员排班表,观察组采用 Sem-inar 教学。采用考核法与问卷调查法评价教学效果,包括考试成绩、教师对护生表现的评价以及护生对 Seminar 教学法的效果评价。[结果]观察组护生理论成绩和论文成绩均优于对照组(P <0.05)。教师对观察组护生的表现评价较高,观察组护生认为在Seminar 教学中有助于培养对文献的检索和利用能力、有助于培养评判性思维能力、有助于培养语言沟通能力。[结论]Seminar 教学法有助于提高护生的批判性思维能力、主动学习能力和沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧艳	湖北医药学院护理学院	14	55	4.0	7.0
2	朱树贞	湖北医药学院护理学院	30	187	8.0	13.0
3	李亚玲		30	268	9.0	15.0
4	陈芳		56	213	8.0	11.0
5	张雪林	湖北医药学院护理学院	10	57	5.0	7.0