浅谈声乐教学活动中学生紧张心理的克服

• 作者: 何承霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐教学 紧张心理 归因 克服
• 年，卷（期）: xyjy_2015,（9）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

声乐艺术是一种舞台综合表演艺术。在教学实践中,我们发现学生临场的紧张心理对学习和表演有重要的影响。这其中有演唱者平时学习、训练质量的原因,也有教师教学质量和演唱者临场发挥水平的原因。综合运用心理学的归因方法,我们就学生紧张心理产生的原因进行简单剖析,并运用科学的方法加以合理解决,以期有效提高学生的专业技能,为高校输送人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何承霞		2	0	0.0	0.0