幼儿园数学区域操作材料投放应注意的问题

• 作者: 许玲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 材料 适宜 投放 操作
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 125-125,126
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3877字
• 语种: 中文

摘要

著名的儿童心理学家皮亚杰曾指出“儿童不是学会算术的，而是重新发明算术的。”说明数学概念不是按我们成人意志能直接教给幼儿的，而是要通过他们“动作的建构”、“动作的内化”来“学会”数学概念。因此，设计并制作丰富而适宜的材料，为每位幼儿提供互动的条件，对幼儿数学的学习与发展是十分重要的。在幼儿园数学教育中，教师为幼儿提供适宜的材料，直接关系到幼儿参与活动的兴趣，对材料探索与操作的结果，也直接影响到教育目标的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玲		1	0	0.0	0.0