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摘要:
近年来教育体制改革正处于不断深入当中,新教育理念也层出不穷,由于高中学生的数学学习能力、知识接受能力存在一定的差异,在进行课堂教学的过程中难以全面兼顾所有学生.因此,改善高中数学教学质量的关键在于培养学生学习数学的自主能力,让学生自主了解与探索数学知识.本文分析了网络导师模式下培养高中学生自主学习能力的方法,旨在积极推广新教学模式与教学理念.一、网络导师模式下培养自主学习能力的基本要求
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自主学习
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效果
导师制度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “网络导师制”下学生自主学习数学能力的培养
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 自主学习 数学学习能力 高中数学教学 新教学模式 导师制 数学能力 课堂教学 教育理念 教育体制改革 师生角色
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G420
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1 巢建伟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
数学学习能力
高中数学教学
新教学模式
导师制
数学能力
课堂教学
教育理念
教育体制改革
师生角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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