浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

• 作者: 问俊民
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 存在问题 解决对策
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

写作是对语文学习能力的综合考核项目，在我国小学语文教学工作中占据重要的地位。狭义地说，写作能力的培养主要是针对语言的书面表达能力展开训练，具体执行中需要学生进行阅读、词汇、语感等方面的训练，几乎包括“听说读写”的各个层面。写作教学在小学语文教学工作中也是一个难点，小学生普遍存在语言逻辑能力差、表达不清等问题，因此加强这方面的教育改革是十分必要的。本文以下结合小学语文写作教学中存在的问题展开研究，并提出相应地解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	问俊民		1	13	1.0	1.0