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摘要:
新课改后,教育部门对小学语文提出了更高的要求,对于高年级学生,要求学生形成最基本的语文素养,同时扩大阅读量,提高阅读能力. 然而,现阶段的小学语文在阅读教育上存在着一定的不足,笔者旨在促进小学高年级学生形成良好的阅读习惯,提高高年级学生的阅读能力,针对小学语文阅读的高质量教育做出简要探讨.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读的高质量教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 阅读教学 兴趣
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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