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摘要:
本文通过分析校企合作开发课程的意义以及校企合作课程开发的理论基础,以高职玩具设计专业校企合作开发课程为例,探讨了课程开发的标准、目标、教学方法、评估体系等课程开发的实践研究,以此来提升学生职业素质和职业技能,提高课程教学质量。
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模具设计与制造
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校企合作开发玩具设计课程的理论与实践研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 校企合作 玩具设计课程 课程开发
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G423
字数 3780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李方 17 17 2.0 3.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
玩具设计课程
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导