在高中地理教学中引导学生对地图进行精细化研读的能力培养

• 作者: 陈志慧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 精细化研读 基础知识 发散思维 再加工
• 年，卷（期）: wldh_2015,（10）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

对地图进行精细化研读综合了教育学、心理学以及地理学科的特点,是一种＂学习——教育——思维——再学习＂的新模式,在帮助学生学习一些地理知识时可以起到有效的辅助作用,最终提高学习的效率,养成地理素养,从而得到知识、能力的全方位发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志慧		6	0	0.0	0.0