浅谈物理课堂教学中的学科渗透

• 作者: 廖新秀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会化进程的加快,越来越多的领域互相间交锴融合,形成新的合力,也给人们带来全新的面貌.物理课堂教学也一样,离不开各学科的互相支持,以达最佳的教学效果.在《义务教育物理课程标准(2011版)》的“课程理念”中,明确指出“注意学科渗透,关心科技发展.让学生了解自然界事物的相互联系,注意学科间的联系与渗透,关心科学技术的新进展,关注科技发展给社会进步带来的影响,逐步树立科学的世界观.”那么,这种学科间的相互联系与渗透应如何得以实现呢?本文就谈谈物理课堂教学的学科渗透,望各位同仁指正.

作者信息

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1	廖新秀		4	0	0.0	0.0