英语教学中听说领先情景教学法的运用探析

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 听说教学 情景 运用
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 【基教与成才研究】
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

教学方法运用得是否恰当直接影响着课堂教学的成功。在英语教学中，根据学生具体形象思维强，注意力带有明显情绪色彩的这一特点，采取直观性、趣味性的教学方法，是符合学生心理特征的，也是英语教学的原则之一。