作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂导入语,是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导启发激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言.好的导入语,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为一节课顺利进行打下良好的基础,在教学过程中,我尝试着用形式多样的导入语;(1)情感传递导入法(2)介绍背景导入法(3)对联导入法(4)歌曲导入法(5)图片导入法(6)故事导入法(7)实物演示导入法(8)影视剧导入法(9)提问导入法.从而提高了语文的教学质量.
推荐文章
分析中学语文教学中教学模式的创新
中学语文教学
教学模式
中学生
改进中学语文教学之我见
语文
教学
表达能力
探析中学语文教学中激情教学艺术
中学语文
课堂教学
激情教学
现状
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中学语文教学中的导入语
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中学语文 教学 导入语
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 3280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨德淑 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
教学
导入语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
总被引数(次)
4448
论文1v1指导