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摘要:
学习动机是英语学习中最具能动性的因素,也是影响英语学习是否会取得成功的主要因素之一.只有激发学生英语动机,才能取得良好的教学成果.
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高职学生英语学习动机与学习策略研究
高职生
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高校农村生源新生英语学习动机的激发与培养
农村生源新生
英语学习动机
激发与培养
论高中英语学习动机的激发
高中英语学习
动机
激发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高职学生英语学习动机的激发与培养
来源期刊 媒体时代 学科
关键词 英语 学习动机
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学子探讨
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1661字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰岚 13 12 2.0 3.0
传播情况
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
媒体时代
月刊
1672-3368
42-1811/G2
大16开
湖北省武汉市武昌区公正路9号
38-98
1984
chi
出版文献量(篇)
2085
总下载数(次)
15
总被引数(次)
376
论文1v1指导