关于新课改条件下的高中数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 卢浩 杜春香
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学效果 新教学理念 学习态度 课堂主体 课后作业 一个问题 自主学习 注重学习 大脑思维
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中数学是高中课程中比较难的一门学科.学生难以掌握,老师教学效果不佳是我国目前高中数学教学普遍突出存在的一个问题.实行新课改的目的是为了改善学生动手能力不强、创新意识缺乏,对数学实验的设计、方法、步骤等都是一知半解的现状,针对学生提出问题、分析问题、解决问题的能力培养不达标的情况.在本次新课改的条件下对我国高中数学课堂教学有效性的实现做相应阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢浩		13	1	1.0	1.0
2	杜春香		5	1	1.0	1.0