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摘要:
高中英语在学生的高中阶段学习中具有举足轻重的作用,然而由于各个学校的学生英语程度不同,用同样的课本会影响到因材施教的效果,因此作为补充形式的英语校本教材应运而生.然而,在国家和学校放手校本教材开发之余,教师们一定要慎重编写教材,真正地让这些高中英语校本教材起到完善英语课本的作用,成为统编教材的延伸和补充.
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高中英语教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语校本教材的开发及其原则
来源期刊 教师 学科
关键词 高中英语 校本教材 开发 原则
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 2385字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩圆圆 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
校本教材
开发
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导