力的作用是相互的——中职教与学的探索

• 作者: 曾锦燕
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 教学困境 教与学 教学代沟 教育失落
• 年，卷（期）: lxsb_2015,（2X）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

当前,我们国家非常重视中职教育,一系列推动中职教育的方针政策正在如火如荼地颁布和实施。但是,中职教学现状不容乐观,学生不认真听课,沉迷玩手机、发呆、睡觉……心不在课堂;学生频频违纪,旷操、旷课、夜不归宿、课堂不遵守纪律、打架……对老师的苦口婆心当作耳边风,置若罔闻,不配合教育,甚至,对老师出言顶撞。造成这种现状的因素有许多,根据本人职教经验,从教与学双方面进行分析和思考,提出相关建议,希望对中职教学有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾锦燕		6	3	1.0	1.0