“少教多学、高效课堂”的初探

• 作者: 王永娟
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 学生创造性 研究性学习 课程标准 教学理念 以人为本 课题实验 语文教师
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

随着新的课程标准的逐步实施，以人为本的教学理念不断深化，激趣、激励学生创造性、研究性学习的“少教多学”课题实验，已成为我们语文教师探索教改的一大亮点。

作者信息

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1	王永娟		1	0	0.0	0.0