“以生为本”视角下初中历史教学改革探索与反思

• 作者: 杨长生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: “以生为本” 视角 历史教学改革 探索 反思
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在素质教育背景下,对初中历史教学的要求越来越高,这就要在进行历史教学的过程中充分注意到对于学生的基本特点的总结,并通过“以生为本”的基本要求,进行初中历史教学方法改革,使得能够通过优化设计初中历史教学方法,激发学生对于历史学科的向往和热爱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨长生		5	1	1.0	1.0