说理性文章的教学困惑与思考

• 作者: 陈磊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 说理性 课文 教学思考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

本文就教学说理性文章存在的要求不明、枯燥乏味以及如何学以致用这三方面问题,分析了各年级段选编教材的特点,并且就激发学生思维、结合生活实际等方面进行思考.