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摘要:
语文具有极强的人文性,其中那些文质兼美的古典诗词蕴含着丰富的情感教育资源.本文立足于当前高中语文课堂教学中古典诗词教学的情感教育现状,针对存在的问题,探讨在语文教学中有效渗透情感教育的策略.
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高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
高中语文之古诗词教学
高中语文
古诗词教学
高中语文课堂古典诗词高效教学方法分析
古典诗词
高中语文
高效率
教学方法
试论高中语文教学中情感教育的渗透
高中语文
情感教育
情感因素
意境
朗读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文古典诗词教学中的情感教育渗透
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 古典诗词 情感教育
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡慧琴 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
古典诗词
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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