学困生的成因、特点及转化

• 作者: 姬元海
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 成因 特点 转化的对策
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导以人为本，让每一位学生都能得到发展。对于“学困生”苏霍姆林斯基曾说的好：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”因此，对于这样一些敏感、脆弱的学生，我们每位教师就更有必要针对他们的心理特征，多层次、全方位、耐心细致地因人施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬元海		1	0	0.0	0.0