小学英语课堂教学中学生的话语权问题探讨

• 作者: 岑翔
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 小学生 课堂教学 话语权
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 荫专题?课堂
• 页码范围: 122-127,132
• 页数: 7页
• 字数: 10159字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革大纲》的颁布施行打破了以知识为中心、学生没有话语权的坚冰。但由于种种因素的制约，当前小学英语课堂教学中学生话语权尚存在着诸如“一无所有”“少数人专有”、低效率及“过度化”等方面的问题。针对这些问题，教师应当采取转变教学观念、合理设计教学环节、提升学生课堂主体意识、建立师生平等对话交流模式等策略，保障学生话语权，真正提高英语课堂教学的质量和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑翔		1	3	1.0	1.0