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摘要:
通过对服装CAD课程教学的分析,根据实际教学经验,总结出翻转课堂方法在服装CAD教学中的优势和作用。通过项目式组织、微视频学习、教师结合具体案例的引导和讨论、多软件教学等手段,有效增强学生解决问题的能力,使学生能够将所学服装专业知识融会贯通,灵活运用。
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课堂教学
实践操作
翻转课堂在地理教学中的应用研究
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角色转变
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂在服装CAD教学中的应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 服装CAD 教学方法 翻转课堂 项目式教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 241-241
页数 1页 分类号
字数 2479字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳梅 上海工程技术大学服装学院 85 415 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
服装CAD
教学方法
翻转课堂
项目式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导