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摘要:
音乐是一种奇妙的语言,能够带给人心灵的愉悦。小学音乐教学,不仅可以活跃学生的身心,更可塑造学生形成良好的个性素养。教师在教学中,如何从学生的视角不断发展学生主体作用,优化音乐教学?本文略谈点粗浅的看法。
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文献信息
篇名 基于学生视角的小学音乐教学研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 学生视角 音乐教学
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2088字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 徐勤波 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生视角
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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