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摘要:
初中思想品德课肩负着育人的重任,我们思品教师要与时俱进,不断更新观念,开展自主学习活动.本文着重从创设问题情境、丰富教学手段、营造对话氛围等方面进行阐述,引导学生主动发现、主动思考、主动交流,旨在提高思品的教学成效.
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初中思品
策略
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小学数学
自主探究
培养策略
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文献信息
篇名 初中思品自主学习策略的探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中思想品德 自主学习 策略
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
自主学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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