多种教学模式在外科护理临床教学中的综合应用

• 作者: 万紫旭 侯福军 孟杰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 外科护理 教育改革 教学形式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1269-1270
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.10.042

摘要

[目的]探讨多种教学模式在外科临床护理教学中综合应用的效果。[方法]将1220名学生分为研究组（600人）和对照组（620人），研究组采用多种方式进行教学，对照组采用传统教学方法，教学结束后比较两组考核成绩。[结果]研究组考核成绩高于对照组（P＜0．05）。[结论]在外科护理教学中采用多种方式相结合的教学方式，可明显提高学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万紫旭		22	67	5.0	7.0
2	孟杰		16	44	4.0	6.0
3	侯福军		5	23	2.0	4.0