巧借课堂评价语言让语文教学更有效

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 评价语言 语文教学 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生进行语文学习的一个主渠道,课堂教学的效果直接决定了学生语文素养的发展. 因此,课堂教学过程中教师的评价语在学生学习和发展方面起着不可忽视的作用.课堂教学评价是对学生学习最为及时的评价,具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		1	0	0.0	0.0