英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略分析

• 作者: 严娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 写作教学 阅读 驱动
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学和作文教学间本来就有着非常紧密的联系,对于高中英语写作教学而言,教师要善于充分利用英语阅读的驱动作用,这会极大的为写作教学提供素材,并且非常有助于学生写作能力的培养与提升.教师要加强阅读教学与写作教学的联系,并且要引导学生多从阅读中汲取好的写作素材与写作经验,这对于学生写作水平的提升将会很有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严娟		3	0	0.0	0.0