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摘要:
近年来,随着互联网技术的普及应用,在初中教育阶段也开设有信息技术课程,其教学目标主要是帮助学生学习和掌握基本的计算机操作技术,而随着新课程改革的实施,对初中信息技术教学也提出了跟高的要求.本文主要针对初中信息技术有效教学进行重点分析探讨,并且提出部分有效的教学途径,帮助教师应用到具体教学实践中.
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文献信息
篇名 初中信息技术有效教学途径分析
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中信息技术 有效 教学途径
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 28 27 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
有效
教学途径
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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