音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略

• 作者: 侯淑秀
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐媒体 小学语文 深度融合 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

作为小学阶段的主要课程内容，小学语文学科表现出较强的感性特征，特别是教材内容方面，不仅形式丰富、体裁众多，还与其他艺术形式和学科内容存在密切的联系。结合新时期的教育理念，要求小学语文教师在教学工作中实现教学形式的多样化。现阶段，将音乐媒体引入语文教学是一种有效的方式，作为辅助形式可以有效地实现语文学习效率的提升，并具有陶冶情操、提高审美的功能。但音乐媒体与小学语文教学的融合也存在一些问题，本文结合这一问题进行研究，并提出科学的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯淑秀		1	0	0.0	0.0