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摘要:
高中课程发生变化的主要表现:课程功能的转变、课程结构的调整、课程内容的变化.新课程实施对教师素质的要求:根据新课程要求,转变日常教学工作方式;转变教育理念,迎接新的挑战;树立终身学习的理念,不断提高专业素质.教师应强调学生的主体地位,但不能把主体性绝对化.
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横向领域
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关键词云
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文献信息
篇名 论新课改下的高中英语教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中英语 课堂 高效 教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
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1 张淑霞 3 0 0.0 0.0
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