浅析高中英语词汇教学的有效策略

• 作者: 马晓娥
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 词汇教学 呈现策略 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 荫策略与方法
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 4929字
• 语种: 中文

摘要

词汇是组成语言最基本的材料，没有一定词汇量的积累，就不能进行语言交际。英语作为一门语言学科，想要学好，词汇教学占据着重要的地位。作者结合众多词汇应用实例和高考实例，从多个角度来探索词汇教学的有效方法，并提出可行性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓娥		1	7	1.0	1.0