护理学专业生理学教学的思考

• 作者: 侯欣欣 常红 牛超 王振辉 王静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 多媒体 计算机辅助教学 专业,护理 生理学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2544-2545
• 页数: 2页
• 字数: 3404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.16.058

摘要

生理学是医学课程中的重要基础学科，其内容抽象，给教师及学生教与学带来一定困难。为更好地使学生理解和掌握这门课程，教师在教学过程中首先自身应具有扎实的理论知识，认真备课，在课堂上采用多样化的教学方法，充分利用好多媒体这一现代教学手段；在教学内容上密切联系生活实际和临床实践，提高护理学专业生理学的教学效果，为今后学习其他临床专业课程打下基础，培养临床实用型护士。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	河南理工大学医学院	54	149	6.0	10.0
2	王振辉	河南理工大学医学院	20	35	4.0	5.0
3	牛超	河南理工大学医学院	9	11	2.0	3.0
4	侯欣欣	河南理工大学医学院	7	6	2.0	2.0
5	常红	河南理工大学医学院	9	5	1.0	2.0