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摘要:
近代中国,在“西学东渐”思潮的影响下,艺术设计教育初期的生成与发展经历了既被动接受又主动学习的漫长过程.以史为据,研究这个接受和学习的历史过程,对于我们当今的艺术教育具有重要的借鉴价值.
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西学东渐
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艺术设计
艺术教育
人才培养
发展前景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “西学东渐”思潮下我国艺术设计教育的生成与发展
来源期刊 兰台世界 学科 社会科学
关键词 “西学东渐” 近代 艺术设计教育 影响
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 档案博览
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G271
字数 4307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶婵 湖南农业大学体育艺术学院 11 7 1.0 2.0
2 马超民 湖南大学设计艺术学院 8 27 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
“西学东渐”
近代
艺术设计教育
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界
月刊
1006-7744
21-1354/G2
16开
辽宁省沈阳市和平南大街45号
8-292
1986
chi
出版文献量(篇)
33913
总下载数(次)
54
总被引数(次)
40568
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