基于学情，探讨拉萨市区高中英语实效教学的策略

• 作者: 陈照红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 基于学情 实效教学 教材整合 教师素养 教辅资源利用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 荫策略与方法
• 页码范围: 42-44,52
• 页数: 4页
• 字数: 4956字
• 语种: 中文

摘要

作为语言学习的特殊地区，拉萨市区的高中英语教学目前存在诸多困难，其主要原因是英语语言的习得上极大地受到藏、汉语言的干扰，学生们的语言负担过重。加之，拉萨市区的英语教学起步普遍较晚，大多数学生对英语语言学习的重视程度不够，兴趣不足。面对这样的学情，如何开展实效教学，整合对于这样的学情来说难度偏高的教材，激发学生兴趣，同时合理充分利用优良的教学资源，是每位一线教师应该思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈照红		1	0	0.0	0.0