利用“留白”彰显品德课堂魅力的研究

• 作者: 卢志群
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 留白 个性表达 创新方法
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 【德育与成才研究】
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

教材留白是新理念的一种体现，通过解读留白、探究留白、连缀留白，能实现学生与教材之间的个性化的交流与碰撞，彰显品德课堂别样的精彩。