多媒体与初中语文教学整合的误区与对策

• 作者: 李春兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 多媒体 语文教学 整合 误区 对策
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术与初中语文教学的整合，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的学习能力。但是在整合中却出现了种种的误区。文章认为只有把多媒体与初中语文教学实现有效的整合，才能真正提高语文教学的有效性，提升语文教育教学质量，从而更好地促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春兰		1	4	1.0	1.0