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摘要:
运用多媒体技术辅助几何教学,能丰富课堂内容,激发兴趣,提高教学效率,可实现静态教学向动态教学的转变,使抽象变得直观,且有利于变式教学和章节总结复习。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在初中几何教学中的辅助作用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 多媒体 几何教学 辅助作用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 1545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷冠兰 1 0 0.0 0.0
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
几何教学
辅助作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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