教师回归教学本位助推学校去行政化

• 作者: 柴宏科
• 来源期刊: 文学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 回归教学本位 学校 去行政化
• 年，卷（期）: wxjy_2015,（21）
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴宏科		6	0	0.0	0.0