新背景下初中英语词汇教学探究

• 作者: 谢顺军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 词汇 学生
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语教学的基础性内容,学生词汇的学习情况直接影响着其英语口语的表达能力以及英语的写作能力等等.新课改对初中生的词汇学习要求掌握一定的量,传统的死记硬背教学模式,学生虽然记住了词汇但是却缺乏长久性,很容易忘记,不能够是真正意义上的掌握词汇.词汇掌握是初中音乐教学中的核心性内容,作为教师应采取多元化的教学手段,强化学生对英语词汇学习的可持续性,进而全面推动学生健康的发展,充分凸显初中英语词汇教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢顺军		2	0	0.0	0.0