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摘要:
基础教育课程改革已进入由点到面、由表入里深度推进的关键阶段,在国家的强力推进下,农村学校教师的职称、工资有了极大的变化,校舍等硬件设施快速更新,教学大环境日趋优良,使农村学校教师倍感欢欣鼓舞,同时社会对教学质量的高要求也给他们带来了挥之不去的苦恼与无奈。实现教育均衡发展,是农村中小学课程改革的终极追求。正视目前农村中小学教育资源现状并分析这些问题,用科学发展观指导对策,刻不容缓。
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文献信息
篇名 关于农村中小学教育资源建设的现状和对策
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 教育资源建设 农村中小学 课程改革 农村学校 教学质量 中小学教育 科学发展观 基础教育
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
教育资源建设
农村中小学
课程改革
农村学校
教学质量
中小学教育
科学发展观
基础教育
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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