支持学生发展的作业批改方式变革

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 作业批改 自我检查 学生主体性 学生发展
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

传统作业批改方式存在反馈时长、信息量小、校正不力、费时费力的缺陷。学生是学习的实践主体，作业自检是教学的本质要求。作业批改方式的变革意味着学生学习主体地位的彰显，有利于实现学生道德、情智、体能的多维发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	陕西师范大学教育学院	21	116	7.0	10.0