初中英语词汇教学的新路径探索

• 作者: 郭宏燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 词汇教学 路径探索
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是初中英语教学的基础,常规的词汇教学常常是机械的背诵与默写,其会影响学生的学习兴趣.探索新的词汇教学路径,关键在于接纳新的理论知识,关键在于拓展并激活学生在词汇学习中的背景性知识.教师在词汇教学中积累实践并生成经验,可以把握初中生词汇学习的一般性思维,从而促进教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宏燕		1	0	0.0	0.0