高职微分方程教学中融入数学建模思想

• 作者: 唐平华
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微分方程 数学模型 相互融合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐平华		2	0	0.0	0.0