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小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
提升小学英语课堂教学有效性的策略分析
小学英语
课堂教学
有效性
策略
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂文化价值的深化策略
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 学生 逻辑 个性 本位
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐嘉艺 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
逻辑
个性
本位
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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