情境中的声乐课堂--境美，意美，情更美

• 作者: 宋娜
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 声乐课堂 情境妙用 实例举隅
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3850字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是教师以教学内容为主要依据，有目的地设置一种可以让学生集视、听、触、感、想的生动场景，继而将学生带入与教材内容相应的氛围中，它有利于学生获得积极健康的情感体验，激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自主自动、快乐的事情。本文就在职业高中幼师专业的声乐课堂中善用情境教学法，使学生在境美、意美、情美的声乐课堂中充分体验声乐的艺术魅力，在愉悦的氛围中掌握科学的发声方法，阐述了自己在平时教学中的一些感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娜		1	2	1.0	1.0